W drugim półroczu kończącego się roku szkolnego grupa uczniów klas piątych (wraz z dwiema uczennicami  klasy 4a)  raz w tygodniu spotykała  się po lekcjach,  by pod opieką nauczyciela biologii rozwijać swoje zainteresowania przedmiotowe i doskonalić umiejętności w zakresie metod badawczych. Uczniowie zdobywali wiedzę na temat obserwowanych organizmów, przy czym mieli możliwość kształcenia umiejętności  korzystania z różnych dostępnych źródeł wiedzy (Internet, książka, nauczyciel). Podczas zajęć doskonalili spostrzegawczość, dokładność, cierpliwość,  umiejętność koncentrowania uwagi i pracy zespołowej. 

Na nasze zajęcia uczęszczało 20 osób, w tym większość bardzo systematycznie. Początkowo nie dla wszystkich wystarczało mikroskopów, dlatego też uczniowie z zadowoleniem  przyjęli fakt doposażenia pracowni przedmiotowej w pięć nowych. Dzieci mogły przeglądać szkolne preparaty trwałe, jednak zdecydowanie najwięcej wrażeń i zadowolenia dostarczało im wykonywanie preparatów przyżyciowych  z wodnych środowisk życia organizmów. Z każdym tygodniem wszyscy coraz sprawniej przygotowywali preparaty  i  posługiwali się dostępnym sprzętem  (mikroskopy świetlne i cyfrowy).

Aby przekonać się jak silne  emocje wzbudzały obserwacje – zapraszamy do obejrzenia krótkiego filmiku  nakręconego przy pomocy uczniowskiego smartfonu.

Zabawny dialog podczas kręcenia:

– I znowu zdechł…  a nie, jednak nie!   (…)

– Karolina! Ucieka, ucieka!!! Weź go tam…   Aaaa! Aaaa!!!

– Widzisz jaka petarda!? Pędzi  jak nie wiem… i BUM!

„W pogoni za wypławkiem”

Zapraszamy do obejrzenia  naszej galerii zdjęć oraz filmów zamieszczonych na platformie YouTube. Przy dokumentowaniu zajęć korzystaliśmy ze sprzętu pozyskanego przez szkołę w ramach programu „Laboratoria przyszłości”.

Linki do materiałów filmowych:

1. Wrotki, wypławek, orzęski Ciliata (w tym piękne trębacze Stentor) – Życie w kropli wody

2. Gimnastyka wypławka

3.Oczlik – drobny skorupiak słodkowodny 

Więcej filmików wkrótce  🙂