W pierwszym półroczu opieką świetlicową w naszej szkole objętych było  88 uczniów. Zajęcia odbywały się w oddzielnych salach w trzech grupach wiekowych. Trwały od zakończenia lekcji do godziny 16:00. W godzinach popołudniowych, gdy ilość dzieci przebywających na świetlicy była już mniejsza, grupy były łączone pod opieką jednego nauczyciela.

Celem działalności świetlicy było  przede  wszystkim zapewnienie uczniom bezpieczeństwa i opieki po zajęciach lekcyjnych, ale również stworzenie warunków do wypoczynku i odrabiania prac domowych, pomoc w rozpoznawaniu i rozwijaniu uzdolnień, wyzwalanie ekspresji twórczej, propagowanie zdrowego i bezpiecznego stylu życia, działalność dydaktyczna oraz kształtowanie pozytywnych relacji społecznych. Dużą uwagę zwracano na kształcenie umiejętności współdziałania w grupie rówieśniczej, nawiązywania pozytywnych kontaktów interpersonalnych, umiejętności rozmawiania, słuchania oraz wyrażania swoich potrzeb, przekonań i uczuć, a także dostrzegania ich u innych. Dzieci uczyły się panowania nad swoimi emocjami i rozwiązywania konfliktów. Wdrażano je do przestrzegania przyjętych zasad i norm zachowania się w świetlicy i na terenie szkoły oraz stosowania zasad kultury osobistej.

Tematyka prowadzonych zajęć uwzględniała kalendarzowy układ roku –  wynikające   z niego święta i uroczystości  oraz zmiany zachodzące w przyrodzie.  Podczas pracy z wychowankami świetlicy rozwijano u nich:  rozumowanie logiczne, abstrakcyjne i syntetyczno-analityczne, percepcję wzrokową i słuchową oraz koordynację wzrokowo-ruchową. Dzieci mogły uczestniczyć w różnego typu zajęciach, w tym: plastycznych, technicznych,  muzycznych, czytelniczych, dydaktycznych,  grach i zabawach ruchowych oraz zajęciach integrujących grupę. Uczniowie mieli również czas na swobodne zabawy, zgodnie z ich zainteresowaniami. Korzystali z gier planszowych, zabawek i książek zgromadzonych w świetlicy. Najbardziej lubianymi przez dzieci były zajęcia o charakterze plastyczno-technicznym, zabawy klockami, quizy wiedzowe, zabawy ruchowe, zadania logiczne oraz kształcące spostrzegawczość.  Niezapomnianymi dla wszystkich były warsztaty, na których dzieci samodzielnie przygotowały, a następnie zjadły pyszne, zdrowe  i kolorowe  owocowe sałatki oraz szaszłyki. Dzięki sprzyjającej aurze praktycznie aż do późnej jesieni  uczniowie mogli  korzystać z zajęć ruchowych na świeżym powietrzu.

Wzorem ubiegłych lat wszystkie dzieci uczestniczyły w konkursie „Wzorowy świetlik”, w ramach którego zdobywały  „+”  lub „-”  w różnych obszarach, jak: aktywność  na zajęciach, dbałość o porządek, kultura osobista i relacje koleżeńskie czy udział w konkursach. Co miesiąc wyłaniano i nagradzano były trzy najaktywniejsze osoby w każdej grupie wiekowej. Taka forma konkursu motywowała  dzieci do odpowiedniego zachowywania się i  aktywnego udziału  w zajęciach świetlicowych. Ponadto w pierwszym półroczu roku szkolnego świetlica szkolna zorganizowała następujące konkursy:

• Konkurs plastyczny „Kubuś Puchatek i przyjaciele”, w którym wzięło udział  10 uczniów.
• „Konkurs wiadomości o Polsce”, w którym wzięło udział 77 dzieci.
• „Konkurs na najpiękniejszą kartkę Bożonarodzeniową z życzeniami”, w którym wzięły udział 24 osoby.